Okul öncesi dönemde fen eğitimi çocukların merak duygularının ve anlam arama çabalarının canlı tutulmasında, bilimsel düşünme becerilerinin geliştirilmesinde iyi bir araçtır. Fakat yapılan çalışmalar okul öncesi dönemde fen eğitiminin etkili bir şekilde gerçekleştirilemediğini göstermektedir. Okul öncesi dönemde fen eğitiminin çocukların gelişimsel özellikleri gereği oyunlar, rol oynamalar, sınıf dışı aktiviteler içerisine entegre edilmesi önerilmektedir. Bu çalışmanın temel amacı okul öncesi dönem çocuklarının bitkiler hakkında bilgi sahibi olmasını okul bahçesine kurulan sera ile sağlamaktır.