386

Bir sosyal sorumluluk projesi olarak başladığımız ama çok keyif aldığımız etkinliğimizin son haftasında Camili Şehit Yaşar Atay Anaokulu bizimleydi. Bir yandan veliler eğitim alırken diğer yandan da öğretmenlerimiz bir eğitimdeydi. Sevgili öğrenciler ise Şahinde etkinliğin keyfini çıkardılar. Atölyelerde resim yapıp, ata binen ve  çiftliğimizi gezen öğrenciler okulumuzdan keyifle ayrıldılar. 

Bu haberyi değerlendir:
0
347

Kendimizi İfade Etme Yollarımız disiplinler üstü temamıza bağlı olarak “ Hikâyeler dinleyicilerin dikkatini çeker ve anlam aktarımı sağlar.” Ana fikrini sorguladık ve birçok çalışma yaptık. Ünite sonu değerlendirme etkinliklerinden biri olan maske etkinliğimiz ile öğrenenlerin birçok becerisini destekledik. Minik Şahinler küçük dramalar yaparak ve müzikli rondlar oynayarak özgün yaratıcılıklarını kullandılar. Ünite boyunca öğrenmiş olduğumuz kavramları sergileme şansı buldular. Maske etkinliğimizde eğlenen öğrencilerimiz ile birlikte yaşayarak öğrenmeye devam ediyoruz.

 

Bu haberyi değerlendir:
0
350

Şahin Sakarya Valisi Sayın İrfan BALKANLIOĞLU ve Sakarya İl Milli Eğitim Müdürü Sayın Pervin TÖRE’ yi ağırladı. Sakarya’nın eğitimdeki öncü ve köklü kurumu Şahin Okulları’ nı ziyaret eden Valimiz Sayın  İrfan BALKANLIOĞLU, İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Pervin TÖRE, Adapazarı İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Sayın  Ziya CEVHERLİ ve beraberindeki heyet okulumuz yöneticileri ve öğrencileri ile bir araya geldi.

Şahin Okulları kampüs alanında kurucu temsilcisi Gürsoy ALAGÖZ, İlköğretim müdürü Rabia DORKEN, lise müdürü Mert CAN ve öğrenci temsilcileri ile karşılanan heyet, sonrasında öğrenciler tarafından kendileri için hazırlanan programa katıldılar.  Müzik Kulübü öğrencilerinin hazırladığı dinleti ve Türkçe Kulübünün hazırladığı tanıtım sunumunun ardından hep birlikte okulu gezen BALKANLIOĞLU ve TÖRE; Şahin Okulları’ nın eğitim politikası, başarıları ve fiziksel imkanları hakkında bilgi aldı.  Hayvanat bahçesi ve kır evini de ziyaret eden misafirlerimiz,  Şahin Okulları’ nın akademik alandaki başarılarının yanı sıra öğrencilerinin sosyal hayatlarına yaptıkları olumlu katkılar sebebi ile okul yöneticilerini tebrik ettiler.

Sahip olduğu güçlü ve yenilikçi eğitmen kadrosu ve modern imkanları ile öğrencilerinin yaşam boyu öğrenme isteğine sahip birer dünya vatandaşı olarak yetişmelerini hedefleyen Şahin Okulları; eğitim, spor ve sanat faaliyetlerinde öncü ve fark yaratan çalışmalarını artırarak sürdürmeye devam edecektir.

Bu haberyi değerlendir:
0
392

Minik Şahinler bu yılda okula başladıklarının 100. gününü artık gelenekselleştirdikleri, muhteşem bir partiyle kutladı. Özel Şahin Okulları Anasınıflarının beş yıldır kutladığı 100. GÜN PARTİSİ öncesinde minikler okula geldikleri her gün için takvimde bir sayıyı boyadı. Parti günü yaklaştığına ise hazırlıklarına büyük bir heyecan ile hız verdiler. Bir hafta boyunca matematiği ve sayıları sevdirecek etkinlikler yaptılar ve sınıflarında koridorlarda ritmik sayı sayarak dolaştılar. 

Etkinliğimiz, çocuklarımızın 100.Gün şapkalarını ve aileleriyle birlikte hazırladıkları t-shirtlerini giyerek başladı. Ardından okul fuaye alanında çuval yarışları, halat çekme, kaşıkla top taşıma vb. etkinlikler gerçekleştirildi. Partinin müzik ve dans ile dolu olan bölümüne geçtiklerinde ise arkadaşları ve öğretmenleri ile birlikte doyasıya dans ettiler. Tabii ki, sayarak 100 gündür bekledikleri böylesine özel bir partide pasta kesmeden olmazdı. Pastalarını kesen Minik Şahinler pastalarını afiyetle yediler. Son olarak bu güzel ve eğlenceli günü hazırlanan çeşitli görsellerle birlikte fotoğraf çekilerek ölümsüzleştirdiler.

Bu haberyi değerlendir:
0
505

İkinci rehberlik etkinliğimiz olan "Dikkat Geliştirici Oyunlar" ve "Dikkat Geliştirici Ezgersizler"imizi öğrencilerimizle tamamladık. 

Göz kasları beynin algılama ve kavrama düzeyini büyük oranda etkiler. Göz egzersizleri göz kaslarını, sağ ve sol beyin arasındaki etkileşimi güçlendirerek görsel olarak daha iyi odaklanma becerisini geliştirir.

Bu nedenle etkinliğimize kısa bir göz egzersizi ile başladık. Sonrasında öğrencilerimizin dil seviyelerine uygun olan nesneleri masanın üzerine yerleştirerek çocukların bu nesnelere dikkatle bakmalarını istedik. Her öğrencinin yeterli bir süre baktığından emin olduktan sonra nesneleri kaldırarak çocuklardan dikkatle baktıkları nesnelerden hatırladıklarını çizmelerini istedik. Ve resimleri rehberlik panomuza astık. Daha sonra öğrencilerimizin gelişim seviyelerine uygun olarak hazırladığımız çalışma kağıdıyla keyifli bir vakit geçirdik. Bu çalışmayı tamamlarken dikkatli olmak üzerine öğrencilerimizle sohbet ettik.  Egzersizlerimizi bitirip kendimizi dikkat oyunlarına hazır hissettiğimizde ise oyunlarımıza başladık.

Oyunlarımızı öğrencilerimizin dikkatini geliştirme, arkadaşları arasındaki uyumu kolaylaştırma, hızlı karar verme, özdenetim becerilerini kazandırma amacıyla oynadık.

İlk olarak Yaratıcı Drama oyunlarından "Şef Der Ki" oyununu oynadık. Dikkatli olduklarında hiç yanılmadıklarını gören öğrencilerimiz çok eğlendi ve dikkatin önemi hakkında farkındalık kazanmış oldular.

Son olarak öğrencilerimiz ile "Dikkat! Top!" oyunumuzu oynadık. Topu birbirimize attık ve bir nesne ismi söyledik. Eğer nesnemiz bir meyve ise topu yakalamaya, meyve değilse tutmamaya çalıştık. Hem sözel ifadeleri kullanarak zihinsel dikkatin hem de fiziksel dikkatin gerekli olduğu bu oyunumuzda öğrencilerimiz çok başarılı bir performans gösterdiler ve birlikte çok eğlendik.

 

Bu haberyi değerlendir:
0
495

Öğrencilerimizle birlikte  ilk rehberlik etkinliğimizi gerçekleştirdik. Soyut kavramlar okul öncesi dönemde çocuklar için anlaşılmaz bir hal aldığından büyük bir kalp ve kulak resmi ile "Sır öğretmenlerinin kocaman kalpleri ve her zaman sizi dinleyen kulakları vardır"diyerek yaş düzeyine indirgediğimiz materyaller ile rehber öğretmenin kim olduğunu tanıdık.

Etkinliğimize "Ben Kimim" oyunu ile devam ettik. Öğrencilerimiz eğlenerek arkadaşlarının ve kendilerinin ailesini, en sevdiği yemeği, en iyi oldukları şeyleri, en sevdikleri hayvanı ve hayallerindeki mesleği öğrenmiş oldular. En iyi olduğunu düşündükleri konularda sınıfın uzmanı oldular. Oyun oynama uzmanı, futbol uzmanı, bale uzmanı vb.

Daha sonra "Maymunlar dans ederken çok özgürdürler ve arkadaşlarından dans figürleri öğrenerek grup halinde dans ederler" diyerek  eğlenceli bir şarkı eşliğinde maymun dansı yaptık. Her öğrencimiz bir dans figürü öğretti, hem kaynaşmaya hem de işbirliğine dayalı bir etkinlik gerçekleştirmiş olduk.

Maymun Dansından sonra maymunların çok yorulduğunu ve dinlenmeye ihtiyacımız olduğunu söyleyerek sakin bir müzik eşliğinde "Gevşeme Egzersizi" yaparak etkinliğimizi sonlandırdık.

 

Bu haberyi değerlendir:
0
444

Şahin Okulları Anasınıfı öğrencilerimiz, akademik başarılarının yanı sıra sanata olan ilgi ve duyarlılıkları ile de göz doldurdu. Dünyadaki sanat olaylarını yakından takip eden Şahinlerimiz, PYP üniteleri ile bağlantılı olarak sene başından bu yana üzerinde çalıştıkları bazı sanat eserlerini aileleri ile paylaşmanın mutluluğunu yaşadı. Ana sınıflarından itibaren başlayan sanat eğitimleri ile öğrencilerimiz müzik ve görsel sanatlar başta olmak üzere farklı alanlarda farkındalık kazanmaya devam ediyor. Öğrencilerimizin kendilerini birçok farklı yöntemle ifade edebilmeleri için fırsatlar yaratılıyor.

Her biri PYP üniteleri ile bağlantılı olan müzik içeriklerini, farklı konu ve tekniklerle hazırlanmış resimleri içeren sanat sergilerine sanatsever katılımcıların ilgisi büyük oldu. Sanat Sergilerimiz, çocuklarımızın motivasyonunu arttırarak kendilerini birer sanatçı olarak görmelerini ve hissetmelerini sağladı. 

Sanat Sergilerimizi gerçekleştirmekteki amaçlarımızdan biri de branş öğretmenlerimiz ile velilerimizi daha yakından tanıştırabilmekti. Sanat sergilerimizi, branş öğretmenlerimiz ile öğrencilerimizin derslerindeki gelişimi ile ilgili fikir paylaşımında bulunan velilerimizin yoğun katımları ile gerçekleştirdik. Konu içeriklerinin yanı sıra birçok beceri gelişimini de destekleyen çalışmalarını aileleri ile buluşturmak Minik Şahinlerimiz için çok heyecan vericiydi. 

Bu haberyi değerlendir:
0
387

Anasınıfı,  1 ve 2.sınıf öğrenenlerimizin keyifle izlediği “Küçük Kurbağa Küçük Kurbağa Kuyruğun Nerede?” tiyatro oyununda değer bilme ve şevk PYP tutumlarını geliştirdiler.Ayrıca kavrama, analiz, sentez,  değerlendirme ve düşünme becerilerini geliştirirken eğlendiler.

 

Bu haberyi değerlendir:
0
262

"Bulunduğumuz Mekan ve Zaman" ünitesi kapsamında Minik Şahinler Atatürk Müze'sini ziyaret etti.

Arkeolog uzmanımızın eşliğinde Müze'de olan her şeyin bilgisine ulaşan öğrenenlerimiz, geçmiş çağlarda yaşamış insanların kişisel tarihlerine dokunarak günümüzdeki yaşantı ile bağlantı kurdular. Bu gezimizde geçmiş zamana ait paralar, kıyafetler, mutfak eşyaları ve Atatürk’ün kişisel eşyaları öğrenenlerimizin en çok dikkatini çeken eserler oldu.

Müze ziyaretinin ardından değerlendirme formumuzu okulda dolduran Miniklerimiz, gezimizde öğrendiklerini büyük bir keyifle resmettiler. "Bilgili ve araştıran-sorgulayan" profil özelliklerimizi desteklediğimiz gezimizde mutlu vakit geçirerek ünitemizde öğrendiğimiz konularımızı bir kez daha pekiştirme fırsatını yakaladık. 

Bu haberyi değerlendir:
0
325

Anasınıfı 4+ yaş öğrencilerimiz; Bulunduğumuz Mekan ve Zaman Disiplinler Üstü temamızda “Geçmişimizi anlatan eşyalar, insanlık tarihini anlamamıza yardımcı olur.” ana fikirinden yola çıkarak yer ve zaman hakkında sorgulamalar yaparak, kişisel tarihimizi, evleri, seyahatleri, icatları, göçleri, uygarlıklar arasındaki ilişkileri ve birbirleriyle olan bağlantılarını ele aldılar. Sınıflarımızda işlediğimiz konularımızın ardından Arkeolog Uzmanımız Ebru İnal, öğrencilerimizin yaş ve gelişimine uygun hazırlanan sunum ve etkinliklerle bizlerle birlikteydi. Uzmanımız; “İnsanların geçmişimize ait eşyaları nasıl incelediğini, geçmişimizi anlatan eşyaların geçmişimizi anlamamızda nasıl yardımcı olduğunu, insanların neden geçmişlerini anlatan eşyaları sakladığını öğrencilerimizle paylaştı. Arkeolojik kazı çalışmaları için eldiven giyerek ellerine malaları alan öğrencilerimiz yaptıkları kazı çalışmalarında birçok altın ve küpler buldular. Buldukları parçaları fırçalarla temizleyerek fotoğraflarını çeken öğrencilerimiz 2000 yıl önce kullanılan para ve yüzükler ile de tanışma fırsatını yakaladılar.

Eğitim sürecimize sağladığı katkıdan dolayı minik  öğrenenlerimiz adına ve Şahin Eğitim Kurumu olarak  Arkeolog Ebru İnal’a gönülden teşekkür ederiz. 

Bu haberyi değerlendir:
0

Şahin Okulları Şahin Okulları'nın Başarıları

Şahin Okulları Fotoğraf Galerisi

Neden Şahin Okulları?

  • Beyaz Bayrak Projesi ( White Flag Project )